Unidad II:Problemas y debates epistemológicos
Hemos visto en la Unidad I que las Ciencias Sociales se constituyen e instituyen como disciplinas autónomas en el siglo XIX, en un contexto histórico donde el capitalismo ha devenido capitalismo industrial y la dinámica social se acelera con la industrialización y sus consecuencias económicas, sociales y políticas.
Hemos visto también que durante el proceso de institucionalización de las Ciencias Sociales se manifiestan ya algunos debates sobre cómo debe abordarse la producción de conocimiento en estas nuevas ciencias.
Se trata de debates epistemológicos donde lo que está en juego son preguntas del tipo ¿qué características debe tener un conocimiento para ser considerado ciencia y cómo distinguirlo de un conocimiento no científico?, ¿cómo validan y justifican las ciencias sus teorías?, ¿cuándo consideramos que una teoría científica es verdadera o verosímil?, ¿cuáles son los presupuestos, esto es, los puntos de partida de las teorías científicas? Estas preguntas no tienen respuestas únicas y tampoco pueden ser “resueltas” mediante la comprobación empírica.
Recursos y Materiales
En esta unidad se incluyen diversos recursos tanto en el material impreso como en el aula virtual. En esta última los mismos se estructuran de la siguiente manera:
- Bibliografía Obligatoria
Recuerde que la bibliografía obligatoria de toda la materia se encuentra impresa en el apunte de cátedra. Sin embargo, en esta sección encontrará uno de los textos del mencionado apunte, pero en formato digital. Se pueden estudiar desde cualquiera de estos soportes:
Racionalidad y racionalización, dos conceptos claves para la vida moderna. Autora: D. Santamarina
- Bibliografía complementaria
En esta unidad les proponemos la lectura de los siguientes textos. Estos textos no serán evaluados, pero su abordaje es recomendable y le aportará una visión más clara de los conceptos estudiados hasta el momento. Si tienen alguna duda al respecto pueden contactarse con las profesoras.
Racionalidad, razón instrumental y su crítica. Autora: Susana Roitman
Deformaciones similares a la de embriones humanos. Autor: Darío Aranda. Pueden leer este texto tambien en la web accediendo desde este link
- Actividades y trabajos prácticos propuestas
Están previstos para este año la realización de trabajos prácticos obligatorios a fines de integrar los temas abordados en cada unidad. Los mismos se encuentran disponibles en los apuntes de cátedra y deberán ser entregados vía correo electrónico.
Además, les proponemos una guía de estudio sobre racionalidad a los fines de orientarlos en su aprendizaje y esperamos les permita identificar las cuestiones centrales del tema.
- Interacción
Para el estudio de esta unidad también contaremos con un espacio de intercambio y construcción de conocimiento, en esta oportunidad les proponemos la participación en el foro de seguimiento de estudio en el que podrá socializar todas sus inquietudes derivadas de la lectura del material.
Foro de seguimiento de estudio Unidad Nº2
Tengan presente que pueden consultar todas las dudas referidas a cursado, materiales, etc, en nuestro foro administrativo de la unidad, acceden al mismo desde este link:
Foro administrativo Unidad Nº2
Foro de seguimiento de estudio Unidad Nº2
Tengan presente que pueden consultar todas las dudas referidas a cursado, materiales, etc, en nuestro foro administrativo de la unidad, acceden al mismo desde este link:
Foro administrativo Unidad Nº2
Recuerde que puede acceder a todos los materiales descriptos anteriormente,desde este link:
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